学历教育受挑战、打破办学边界，中国教科院发布高等教育八大趋势

"在人工智能技术突飞猛进、国际变局加剧、全球产业重构的时代背景下，高等教育正面临历史性选 择。"中国教育科学研究院院长李永智1月22日在北京表示。 在科技与产业变革、就业市场、职场发展观念等诸多因素叠加下，人才培养的组织方式也受到冲击。报 告指出，在这一趋势下，学历教育受到挑战，学历文凭的就业筛选功能逐步减弱，能力本位成为社会认 可的首要方式；同时，学生关键能力被重新定义，AI素养、跨学科整合能力、高阶思维和社会情感能 力正在成为关键。 此外，"微专业""微证书"等短期非学历课程快速兴起，拓展了高等教育的弹性空间。报告数据显示， 2025年中国高校为毕业生开设2654个"微专业"，共7.4万毕业生参与学习。跨学科的项目式学习也逐渐 成为主流。 同时报告指出，大学形态也在发生系统性变革。首先，新型大学多样化兴起，例如国内的西湖大学、上 海科技大学、福建福耀科技大学等，具有高起点、小而精、研究型、国际化的特点。另外，培养层次重 心整体上移，硕士、博士在高校人才培养中占比提升。李永智提供的数据显示，中国博士生2024年招生 人数较2018年增加了79%。 当天，中国教育科学研究院召开国际教育创新趋势研讨会，会上发布 ...