21特写｜乡村教师用起AI智能体

从教十几年来，每到这节课，梁学慧都是这么讲的。 但这一次，梁学慧突然有了不一样的想法：学校教室的平板电脑里有现成的教学软件，可以画出3D平 行四边形，让学生"亲手"去拼切推拉，就不必讲得那么抽象了。 与此同时，清水河县逸夫小学办公室主任张嘉宁正在推进他牵头的教师AI与实用工具分层培训实操方 案。1月，全校教师要以小学五年级科学《植物的向光性》为课例，使用剪映制作一个跨学科教学视 频，再使用KIMI制作所在班级学生的个性化错题集。 梁学慧和张嘉宁是广大中西部地区乡村教师的缩影，他们或主动或被动地拥抱智能体，利用人工智能赋 能教学。这是大势所趋，东部发达地区的同行们已经先行一步，他们需要迎头赶上，只不过，他们使用 智能体的策略明显不同。 AI走进乡村课堂 资 料图 21世纪经济报道记者王峰报道 在准备下节课要讲的如何计算平行四边形面积时，内蒙古自治区清水河 县的小学数学教师梁学慧下意识地找来一张白纸，打算剪出一个平行四边形，让学生在课堂上折一折。 "小明以匀速行走在从街心花园到青城花园的公交车线路上，而线路的起点站和终点站，每隔相等的时 间会发一次车。他发现，自己背后每隔a分钟驶过一辆公交车，而迎面方向每隔b分钟 ...