孩子用AI写作业，你怎么看？（教育时评）

寒假已至，一些家长发现：孩子在家写作业，一遇到难题便求助AI，一篇作文瞬间生成，一道数学题 秒出答案。 当AI以这般姿态介入学习过程，轻松代劳那些原本需要苦思冥想的学业任务时，家长和老师难免担 心：长此以往，孩子是否会失去独立思考的能力？当AI似乎可以回答一切难题时，教育应当教会孩子 哪些关键知识和能力？ 当前，推动人工智能教育全学段覆盖已成为共识，这既是激发学生创造潜能、提升教育品质的具体路 径，也是抢抓新一轮科技革命机遇、响应国家科技自立自强战略的重要实践。教育部发布《中小学人工 智能通识教育指南（2025年版）》和《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》，明确各学段使 用规范，强调警惕对AI工具的过分依赖。具体来看，学生应避免直接照搬AI生成的内容完成作业，教 师不应将生成式人工智能作为替代性的教学主体。 形成适应AI时代发展的价值观念、必备品格和关键能力，对教育环节中的每一个主体都至关重要。比 如，借助日新月异的AI工具，教师可以优化教学思路，开展实时学情分析，构建交互式课程；家长可 以高效辅导孩子作业，随时回答孩子的"十万个为什么"；学校可以优化日常办公、教育监管与评价决 策，实现校务智能化 ...