从“分数第一”到“健康第一”：有多难，怎么做

健康学校建设有了指导政策和标准 资料图 21世纪经济报道记者王峰 北京报道 2007年9月1日开学典礼的场景，让电子科技大学附属实验小学党委书记康永邦至今忘不了。 全校1000多名学生站了不到半个小时，就有23个孩子因为体力不支，被扶到旗台后面休息。 看着那些孩子苍白的小脸，康永邦心里特别不是滋味——身体都这样了，将来怎么为国家作贡献？我常跟老师们讲，健康是"1"，其他都 是"0"，没了这个"1"，再多的"0"也没用。 "从那天起，我们下定决心，把孩子的健康放在第一位。" 康永邦说。 近日，教育部印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》（下称《指导意见》），提出8项重点任务。据介绍，全国已有电子科大附小这 样的健康学校试点540余所，目标到2030年，健康学校建设覆盖每所学校。 《指导意见》的内容核心在于，推动学校从"分数第一"向"健康第一"转变。 这必然与应试教育存在矛盾，让"健康第一"理念根深蒂固，必须倒逼地方党委政府、教育部门、学校树立正确的教育政绩观。 现在，电子科大附小坚持每天一节体育课，一个小时大课间，再加上课后服务锻炼，孩子们每天在校运动时间达到3个小时。每节课上到20分 钟，"课中操"音乐一 ...