一名老师眼中的“高考工厂”：我与学生，都困在成绩金字塔里

以下文章来源于观廿 ，作者GuanNian 观廿 . 生活的温层。 本文来自微信公众号： 观廿 ，作者：林姜，编辑：黄粟，题图来源：视觉中国 本文作者林姜，是中部省份一所市重点高中的老师，同时也是一名高二学生的家长。 这所高中的教学模式，与衡水中学、毛坦厂中学等"高考工厂"并无二致。校园里"成绩为王"——尖子 班享受着最好的学校资源，以及校领导、老师的重视和鼓励。老师的职业晋升，同样与高考成绩高度 捆绑。 林姜作为班主任，每天待在学校的时间长达17个小时。学生们的休息时间更少，晚上10点40分，宿 舍楼熄灯后，学生们在床铺上借着照明灯刷题，校外的"状元自习室"里，凌晨一点仍然灯火通明。 林姜在这所高中任教将近20年，这里也是她的母校。对比自己的高中生活，林姜真切感受到了内卷 和竞争的加剧，在她读书的年代，"没有陪读妈妈，没有五花八门的网课，也没有辅导班"。本科毕业 后，她顺利通过教师招聘考试，回到母校任职。如今，学校的招聘门槛是"硕士及以上学历"。 不过，林姜还是认为， 文凭的红利并未消失，只是减弱了，对普通家庭的孩子来说，高考依然是最 公平的上升渠道。 只是，一个人的存在价值和意义，只能被高考、成功等标准定 ...