主导型教育 Agent 产品，是口语学习的终极答案吗？

但当前的现实是，几乎所有人都在 "学习" 而不是 "习得" 语言。这让学习者虽然能够掌握语法规则和 词汇，却缺乏实际运用语言的能力。 听、读和写的能力，尚能依赖反复练习、强化记忆以及单项针对训练来提高，但口语的提升几乎必须 采用 "习得" 方式：唯有真切地不厌其烦地高频即时互动，学习者才有可能逐步提升口语的水平，脱离 了语言环境和互动，这一切很难成立。这也让口语教育成为语言学习听说读写四个方面中最薄弱的环 节，"哑巴英语" 由此而来。 在技术改造语言学习方面，至少在 2011 年，乔布斯和比尔·盖茨都没有看到什么清晰路径，让它变得 更加个性化，更具互动性。 直到新一轮人工智能浪潮的来临，大模型的出现带来了语言教育方式根本变革的可能性。 教育 Agent 的第一场考试：让大模型学会 "主动教学"。 文 丨 陈然 2011 年，乔布斯最后一次与比尔·盖茨会面，两人的闲聊中有一部分话题关于教育。乔布斯认为，无 论是苹果还是微软，都没有真正通过技术提高教育的水平，盖茨同意这个判断：技术已经重塑了法律 和医学的学习方式，但在教育领域却没有从技术的巨大进步中获益。 盖茨对这个问题的解释是， 技术需要更多致力于提供个性化的 ...