在成为创业者之前，时沐朗首先是一位创造者。这个标签并不只是来自一张张亮眼的成绩单，而更像是一条贯穿他童年与少年时期的隐秘主线，一些习惯 于把脑海中的奇思妙想，亲手一件件造出来的生活日常。 时沐朗的成长时光几乎是在不断 " 造物 " 的过程中度过的。 小学时，他反复拆解、重组乐高机器人，因为迷恋《星球大战》，他用 3D 打印和二三十种不同材料，做出了一台能够运动、行走的 BB-8 机器人。到了初 中，他开始自制卫星接收系统，在家楼下架起天线，成功接收并解码气象卫星信号；他还尝试固体化学推进火箭，让装置真正升空，飞行高度超过一百 米。一个项目刚刚完成，新的想法便迅速出现。几十个作品串联起他的成长轨迹，也不断倒逼他补齐电路、软件、机械乃至复杂机器人系统设计等多方面 知识。 到了高中，这些创造实验开始显露出更明确的指向。他的注意力开始转向可被日常使用的载体。高二，他在自平衡自行车上尝试了一套以视觉为主导的辅 助驾驶系统；高三的一次偶然经历，则让他第一次认真把轮椅当作自动驾驶系统的落地平台 —— 一位同学因受伤，每天驾驶电动轮椅上下学，这让他意识 到，轮椅是一种被严重低估的出行形态：尺寸贴近人体，却可以在室内外无缝切换 ...