山东出台方案应对学龄人口变化 到2035年30人左右的小班化教学逐渐成为常态 《方案》支持有条件的县（市、区）按照就近原则在起始年级招收毗邻县（市、区）相近镇域乡村 学生及学前幼儿。生源持续萎缩的小规模学校及幼儿园，可设置一定年限的过渡期再予以撤并；幼儿园 每班超过20人，小学、初中每年级超过40人，周围没有安置学校或具有特殊重要文化标识的，原则上予 以保留。鼓励各地重点在乡镇驻地集中设置九年一贯制高质量寄宿制学校，跨区域招收农村留守儿童、 就学较远区域及城乡家庭照顾不便适龄儿童。改善乡村学校办学条件，2027年底所有乡镇驻地学校幼儿 园要达到省定Ⅱ类以上办学条件标准。 在教师资源配置上，将全面保障落实中小学教职工编制需求，提高师范教育硕士层次师资培养规模 占比，为幼儿园小学重点培养本科及以上层次教师，中学教师培养逐步实现以研究生层次为主。（记者 苑文飒） 省教育厅等七部门近日联合印发《山东省适应学龄人口变化科学配置基础教育资源实施方案》，着 力优化基础教育资源布局，缩小城乡、区域、校际、群体差距，构建同人口变化相协调的公共教育服务 体系。 受生育人口变化及新型城镇化趋势发展影响，至2035年，我省学龄人口呈 ...

会上，各市直部门围绕调研主题，结合部门工作实际进行发言，详细汇报了相关工作进展、趋势研 判情况和未来工作设想。相关区县教育局和学校负责同志聚焦调研重点提出了许多建设性的意见建议。 王瑜珲充分肯定了本次会议的成效。他强调，实现基础教育优质均衡发展，要从满足"量"的需求转 变为实现"质"的提升。在优化基础教育资源布局时，要综合考虑人口变化趋势、社会对教育的需求与期 待、经济社会发展的现实变化。政府作为优化基础教育资源配置的关键推动者，必须充分认识到自身的 责任和使命。相关部门和单位要高度重视，深刻认识"十五五"时期学龄人口变动对基础教育资源配置的 深远影响；要科学研判，准确把握学龄人口变动趋势与基础教育资源配置面临的突出问题；要精准施 策，系统优化"十五五"时期基础教育资源配置格局。 日前，"十五五"期间全市学龄人口变动背景下优化基础教育资源配置对策研究专题调研座谈会召 开。市人大常委会副主任王瑜珲出席并讲话。 ...