视觉中国供图 大学本身就是一座多元的竞技场：除了影响毕业、保研、奖学金、交换资格等的课程和绩点，还有拓宽知 识面的学术讲座，促进兴趣和特长发展的社团活动，激发科研创新能力的竞赛项目……但机构再怎么面面 俱到，都无法把"大学全景"压缩成短短几节课，反而可能把内卷"前置"，放大准大学生对未知竞争的焦虑。 近期，清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学等高校陆续开始优化学生学业评价体系，或取消绩 点排名，或推行"等级制+综合评价"模式。高校淡化精细排名，注重培养大学生的创新能力与综合素质，也 是在鼓励大学生不必执着于为提升0.1分的绩点而"选水课刷分"，应当尝试开拓更多发展路径，锻炼开放创 新和自主探索意识。 相关研究显示，社会就业现状、同辈压力、学校的学习氛围、家庭的过高期望、自身能力、他人社交媒体 的生活分享等，是造成大学生"内卷"的重要原因。比起知识的被动输入，家长对职业、身份、社会地位和 价值取向等方面的态度与行为，将对孩子的未来发展产生更为深远的影响。 家长往往对孩子怀有殷切期望，害怕孩子的前路不够平坦，但"爱之深"总以"责之切"的形式来表达，导致孩 子不仅接收不到家长的关爱，反而更添心理负担。为孩子报 ...