（原标题：从厌学到复学｜11 家庭系统治疗视角——父母关系如何影响孩子复学） 在厌学与复学的拉锯中，很多家长容易忽略一个"隐形推手"，就是父母之间的关系。家庭系统治疗理论 认为，家庭就像是一个相互连接的网络，夫妻间的矛盾，冷战或热战，看似与孩子的学习无关，却会像 多米诺骨牌一样，最终压力会传导到孩子身上——不少孩子用"不愿上学"的方式，无意识地维系着家庭 的平衡，或以逃学玩游戏，交网友逃避弥漫在家中的紧张感。 14岁的小宇在拒学复学之间拉扯几次后，再次拒绝走进校门。妈妈认为，"他就是找借口，明明功课都 跟上了，却说在学校'坐不住'。" 但小宇来咨询室细聊后发现，小宇的"坐不住"，与父母的争吵有很大 的关系。 小宇的父母常年因琐事争吵，爸爸常说"要不是为了孩子，早离婚了"； 争吵后，妈妈也经常会对小宇哭诉"你爸根本不关心我们，他在外面有人了。"，爸爸拉拢小宇的方式是 经常趁妈妈不在，偷偷塞给小宇零花钱，"别听你娘的话，她整天疑神疑鬼的，就知道一天天的对着我 瞎猜疑。"； 夫妻冷战的时候，家庭氛围会变得很压抑。有的孩子说家里经常是妈妈唉声叹气，爸爸沉默寡言。也有 的孩子说，爸妈吵起架来就像发生了世界大战，盘子，茶 ...