日本名古屋大学副教授古桥忠晃长期研究日本和法国的"家里蹲"现象。他表示，现代科学仍未明确该现 象是否具有生理根源，甚至还不能确定这是否是精神疾病。"家里蹲"一般经历两个阶段：第一阶段 是"触发期"，个体因为某种原因与社会脱节；第二阶段则是习惯期，个体逐渐适应这种生活状态，不愿 再回归社会。 古桥还表示，在法国，"家里蹲"通常不会被视为精神病患者，或被当成社会负担；而在日本，他们却经 常被媒体当作"问题"来谈论。"只要社会仍以负面眼光看待家里蹲，就很难让这些人顺利回归社会。"古 桥还强调网络和电子游戏在第二阶段中也扮演了重要角色，不应被忽视。（作者埃里克·马格里斯，朱 迪译） 武士学园的创办人兼校长长冈秀贵回忆道，自己当年在大学攻读教育专业课程时，教授们总是灌输一 种"所有学生都是一样的"观点。"这种'常识'让我震惊，也促使我更坚定地想要改变它。"在走访了日本 上百所教育机构后，长冈创办了武士学园，并采用完全不同的教育方式，为不同年龄段的学生提供定制 化课程。"由于我们的学生大多是成年人，所以教育的核心目标是帮助他们实现经济独立和心理独 立。"该学园开设了7类课程，涵盖基础生活技能（如作息习惯培养）、烹饪、打扫 ...