但菲从我们身边的"大先生"谈起，诠释师德师风的意义。"当张桂梅校长佝偻着身躯点亮万千山区女孩 的梦想，我们看到的不仅是优秀教师的个体光芒，更是一种绵延千年的师道精神在当代的生动回 响。"她说，从孔子"其身正，不令而行"的垂范，到韩愈"传道授业解惑"的教诲，师德师风始终是教师 职业的灵魂所在。 师范大学是培养教师的摇篮，是高尚师德师风得以传承和创新的枢纽，更是教师专业成长的起点。但菲 进一步阐释，教师的职业认知、价值取向与行为模式在养成阶段一旦形成，便具有了强大的路径依赖 性，也就是说，职前培养阶段的"塑造"更具有根本性。所以，师范教育要在源头注入"师德基因"，将社 会主义核心价值观和教师的职业伦理深植于未来教师的内心世界。 （来源：辽宁日报） 转自：辽宁日报 本报记者 王月 "教育的本质是'一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂'。师范院校所 培育的，正是承担'摇动''推动''唤醒'职责的师者。"沈阳师范大学学前与初等教育学院院长但菲长期从 事师范人才培养工作，在更好建设师德师风、锻造一流教师队伍的问题上，说出了自己的认识和思考。 具体来说，师范院校应该如何做？"我们要将中华优秀传统师 ...