"那个曾把自己关在房间里，靠偷东西发泄情绪、早早辍学的孩子，最近主动说准备去上学了。"谈起曾 帮扶过的一名高中生，北京乐知社会组织能力促进中心主任黄冠华的语气里藏不住欣慰。 为心灵上了锁的少年揭开枷锁，这位深耕志愿服务与公益教育多年的导师，坚持用一种看似"反常规"的 方式，让被贴上"躺平""抑郁""辍学"标签的青少年，重新找回融入世界的力量。黄冠华主导的青少年教 育帮扶志愿服务，开出的"药方"简单却特别：让孩子们去做志愿者。 用"助人"激活"自助"，在志愿服务中找到"我能行" 休学的日子里，圆圆不再闷在家里"和手机为伴"。妈妈最直观的感受是："作息规律了！以前白天赖 床、晚上熬夜刷手机，现在会主动复习功课，准时参加志愿活动，说话听着有精神了。" 圆圆自己也对未来充满期待，"我想慢慢补上落下的课，明年能顺利回学校。也想一直做志愿者，把温 暖过我的力量，传给其他迷茫的人"。 "我不太认同过度聚焦'接纳问题'的心理辅导逻辑，更反对把孩子当成'病人'过度保护。"黄冠华直言不 讳。在她看来，不少心理咨询师引导孩子"接纳现状"，反而可能成了家长和孩子放弃改变的借口。而家 长发现孩子状态不对就急着要四处求医，把孩子与社会隔 ...