央广网北京11月12日消息（总台中国之声记者李杨）据中央广播电视总台中国之声报道，今年秋 季，全国一年级新语文教材落地满一年，教育部重申的"零起点"教学原则也在小学拼音教学中全面铺 开。与此同时，拼音教学也成为家长和教师共同关注的焦点：有家长悄悄送孩子提前学拼音，担心课堂 进度跟不上；老师们也在为平衡班级内有基础和无基础学生的学习进度费心思。 市民张美霞有两个孩子，一个正在读一年级，一个是在幼儿园大班。 张美霞认为："说实话，对于'零起点'教学，我心里虽然会有一些纠结，但应该不会选择去报幼小 衔接班。虽然教学进度比较紧凑，但是孩子的学习能力超乎我们的想象，我们的老师都能给他足够的耐 心和关心。" 家长邢烨担心的是孩子提前学拼音反而会影响课堂专注度。 邢烨表示："孩子适应力比想象中强，我每天晚上就花二十分钟盯着他练，拿拼音卡片让他认，跟 着课本上的音频一起读，坚持了两三周，他自己就摸出规律了。我觉得作为家长，就是别催、别指责孩 子，跟着老师的要求每天花点时间巩固，孩子基本都能跟上。" 不过，并非所有家长都有这样的底气。邢烨的顺利体验，更多建立在课后持续陪伴巩固的基础上， 而对于工作繁忙、缺乏辅导精力，或是对孩子 ...