当前随着互联网的飞速发展，快速更迭的网络流行语尤其是一些"网络梗"不仅充斥网络空间，更是渗透到了青少年群体中，引发人们对青少年语言习惯与思 维发展的关注。近日，江西九江的一名语文教师针对学生在课堂频繁使用"网络梗"的现象，耐心引导学生深入思考汉语之美，受到广泛关注。 江西学生频说"网络梗" 老师妙招引共鸣 九江双语实验学校教师 刘小娟：当你脑子里只有"包的""包的"这种话的时候，你脑子里其他的优美的、好的语言都全部被覆盖了。 刘小娟是江西九江双语实验学校的一名语文老师。这段在网上爆火的视频是她在学校运动会期间给学生布置作业时，为了劝导学生少说"网络梗"而录制的。 刘小娟从事教育工作已有9年，她观察到近年来学生使用网络流行语的比例明显上升，这引发了她对青少年语言表达能力的关注。 九江双语实验学校教师 刘小娟：语言的边界就是思维的边界，当孩子的语言边界特别窄的时候，也会影响他的思维边界。网络用语其实很大一部分表达的 是一种情绪。孩子们识别情绪的能力很强，所以他们能迅速学会网络用语。我们其实可以用很多词语来表达细微的感受，但是当孩子的识别能力和输入不够 的时候，他千言万语就化成了一句"666"。 专家分析，青少年青 ...