"什么是CPU""计算机的运算过程""我国第一款通用CPU"……在第一堂课上，龙芯实验室主任汪文祥给 同学们讲述起了CPU发展的"前世今生"。接下来，在为期一学期的课程中，多名龙芯中科的工程师将在 课堂上引导学生从零开始，通过硬件描述语言代码，一步步设计一个精简的单周期LoongArch架构 CPU。从点亮一颗LED灯的基础逻辑，到最终让CPU成功运行一段自定义程序，学生们将在理论与实践 的结合中亲身经历CPU设计的全过程，深刻理解计算机底层硬件的运作奥秘，激发对硬件设计与国产芯 片技术的浓厚兴趣。 北京十一实验中学副校长、课程研究院院长汪花介绍，当前科技革命与产业变革日新月异，芯片作为信 息技术产业的核心，是支撑经济社会发展和保障国家安全的战略性和先导性产业。但在中小学教育阶 段，学生接触芯片底层技术的机会极少，多数时候只能被动使用电子产品，对其核心原理知之甚少。这 种"技术认知断层"，不仅不利于学生理解科技本质，会在一定程度上限制他们对科技领域的探索热情。 高一作为学生世界观、价值观和学科兴趣逐步成型的关键时期，此时引入CPU设计课程，能让学生跳 出"使用科技"的浅层认知，进入"理解科技、创造科技"的深层 ...