来源：光明日报 高技能人才是支撑产业升级与高质量发展的关键力量，而扎实的实践教学则是其培养的核心路径。随着 职业教育培养层次提升、产业技术迭代加速，新要求与新挑战交织，河北工业职业技术大学历经九年探 索，联合150余家行业企业，构建了"微工厂、虚拟厂、厂中场"联动的实践教学新体系。这一探索，既 是对"如何办好职业本科"的应答，更有助于破解学生高质量就业与可持续发展的双重难题，实现人才培 养与产业需求精准对接。 改革的背后，是对职业教育实践教学痛点的清醒认知。此前，"场景不真、内容不实、过程不深"制约着 职业教育实践教学质量提升。企业反映，面对智能生产线，学生懂原理却难上手；学生也感觉，校内所 学技能与岗位实际需求存在脱节。这集中体现为三个突出矛盾：教学场景与生产实际脱节，学生入职适 配难；高危、高成本核心工艺实训难实现，关键技能有短板；校企协同深度不够，学生实战能力难提 升。唯有破解这些难题，职业本科才能立品牌、显特色，真正实现提质赋能。基于此，一场以"真"为导 向、以"融"为路径的场景变革，在校园内外同步展开。 学校探索在校内建"微工厂"，把车间"搬进"课堂。我们的教学改革始于校园内部的一次研讨，有老师大 ...