影片中，马小花总是将写作作业留到所有作业的最后一项，数着字数一点点往上凑，甚至抄一堆驴唇不 对马嘴的成语应付老师的作文题。这正是对现实中不良作文教育的表现。由此作文从"育人"工具异化 为"应试"手段，孩子们的作文也变得千篇一律，空洞无物，甚至催生出家长"花大钱补课学八股文写 法"的现象。 (责编：郝孟佳、李昉) 儿童教育需要学校、家长、社会"寓教于乐"的智慧。与其用枯燥的范文模板压迫孩子，不如带领孩子认 真观察生活，获得亲身体验，激发他们的表达欲。例如，影片中的麻老师带孩子们观察春天，获得不同 的真实感受，允许孩子们赞颂春花春雨的美景，也鼓励孩子写出自己因花粉过敏的难堪。马小花最后在 作文比赛中获奖的作文《转圈圈》，还原了孩子们天马行空的思维，洋溢着童趣童真和发自内心的快 乐、愉悦。影院里小观众的笑声和掌声证明——真正站在儿童视角的作品，才能赢得他们的共鸣。这 种"自由表达"，比机械化的写作训练更能培养孩子的语言能力和创造力。 暑假是孩子们放松身心、探索世界的黄金时间。然而在各种压力下，有些孩子的假期却被各种补习班填 满。近期上映的儿童喜剧电影《别把作文当回事儿》，以幽默的方式揭示了当下作文教学存在的一个问 ...