与高中教育相比，大学教育最大的不同点，就在于教育目标从单一维度拓展到了多元维度。绝大多数大学 生都处于刚刚长大成人，从"孩子"过渡到"社会人"的关键人生阶段。高校的职责之一，正是帮助他们适应这 种角色变化。为实现这一目标，高校必须给学生比过去更大的自主权和选择空间，让学生在实践中得到成 长与进步。正因如此，才有很多人认为，大学生活给年轻人最大的礼赠，就是他们长大成人之前，前所未 有的自由。 高考后的那个暑假，总是显得既漫长，又短暂。如今，又一批年轻学子，带着满满的期待开启崭新的大学 生活。值此迎新季，我们特别策划了这组内容：多位一线教师分享了他们对于"大学该怎么上"的观点，也 从心理成长的角度，为你提供适应新环境的小方法；我们也想和你聊聊"自由与自律"的平衡——这或许是 大学时光里，最值得探索的课题之一。此外，一位即将毕业的大四学生也在信中写下了心里话。希望这些 带着温度的分享，能化作一束小小的光，陪你走过初入校园的忐忑，照亮未来探索之路。 大一新生禁止带电脑入校、宿舍熄灯前由学生干部点名、每天晚自习强制打卡、期末成绩单直接寄给家 长……近年来，诸如此类对在校大学生"从严管理"的规章制度，在部分高校的大力推行 ...

这也导致很多学生在高考完冲出考场，再走进教室，继续又一轮的学习。那些老师挂在嘴边的，什 么"考上大学你就轻松了"的话术彻底破产；说什么"宝剑锋从磨砺出"，你先别锋（疯），再做两题。 想想以前只听见过什么"幼小衔接班"——其实这听着已经很窒息了，这么小的孩子要变成机器的齿轮一 样，去做什么衔接；这个"高大衔接班"更是窒息中透着一点荒诞：多大了，齿轮还没当够？ 这种"高大衔接班"办得好像是对的，大学现在就是这样，就是中小学的延伸，本来也可以衔接。 过去"彼岸"式的大学想象已经不存在了，西西弗斯的石头还可以再推一轮，告诉你什么叫"历尽千帆， 归来还是小学生"。 一 据南方周末报道，日前有不少地方都有了大学预科班，又称"高大衔接班"，即准大学生利用高考后的暑 假，提前学习大学知识。 根据这些"高大衔接班"的宣传，课程将衔接大学数学核心知识点，缓解高中、大学知识断层焦虑，同时 打破"挂科率高"的魔咒，提前锁定评优、奖学金及保研资格。此外，一些机构还有针对准大学生的英语 四六级等课程。 其实大学的课程，别说学得不够好，挂科了又怎样？当然，只要别太过分，补考能过，一般也不影响毕 业。像大学英语四六级，现在也不是和毕业证挂钩 ...