（来源：天津日报） 转自：天津日报 协同开展实践活动，营造良好的心理健康氛围。其一，开办"家长成长工作坊"，为家长与学生的沟通赋 能。社区可积极发挥社区活动中心、学校多功能教室等场地资源优势，邀请心理健康教师开展心理健康 教育活动，宣传青少年心理健康知识，组织家长参与其中分享家庭故事。针对家长特定的心理健康教育 需求提供咨询指导，使家长重视孩子心理健康情况，掌握心理健康教育技巧，转变教育观念。其二，推 广"家庭心理健康实践"。由社区居委会牵头，邀请学校心理学教授、医院心理科医生、家长志愿者参与 其中，搭建家庭心理健康实践平台，以平台为载体，搭建社区与学校及当地心理卫生机构的交流通道， 并分专题推送青少年心理健康教育相关的科普文章、心理健康教育专业书籍、亲子心理健康活动指南、 心理咨询窗口等，打造良好的社区心理生态。其三，打造多元心理放松场室。例如，搭建聚焦个体/团 体沙盘治疗、心理评估与深度咨询的沙盘咨询室，通过沙具与沙盘的自由表达，帮助学生探索内心世 界，提升自我认知与情绪表达能力；搭建聚焦音乐减压、情绪调节、身心放松的音乐放松室，通过聆听 音乐、感受音乐，帮助学生快速缓解焦虑、压力与睡眠问题；搭建聚焦情绪 ...