（原标题：从厌学到复学｜09 手机争夺战背后的权力博弈） 孩子出现厌学情绪的时候，有个现象是很多家庭都绕不开的，那就是手机，手机的使用往往会成为亲子 矛盾的焦点。 很多孩子在学习中遭遇挫折后，会用打游戏、跟朋友网络聊聊天来转移挫败感。不过家长朋友们往往会 把手机当成"罪魁祸首"。这其实藏着心理学上的"替罪羊效应"——当问题出现时，我们总习惯找一个具 体对象承担责任。但真相是，孩子沉迷手机更可能是学习受挫后的结果，是他们疏解情绪的方式，而不 是厌学的根源。 可是在现实中，不少家庭的矛盾会从"催学习"逐渐演变成"抢手机"大战。家长藏充电器、设密码，拔网 线，孩子却偷偷攒钱买备用机、熬夜躲在被窝里玩游戏。在孩子厌学情绪发酵的阶段，这场拉锯战往往 愈演愈烈——这时候，手机已经不再是单纯的娱乐工具，而成了孩子与家长争夺"自主权"的战场。 孩子对手机的依赖，本质上是孩子在现实中缺乏成就感、归属感的替代选项。如果他们能感受到"除了 手机，还有很多事能让人开心"，对屏幕的执念自然会减弱。但很少有人意识到，这场"手机战争"的内 核是亲子间隐秘的权力博弈：当孩子在学习中感到挫败、失控时，手机成了他们争夺主动权的最后阵 地；而家长 ...