针对这些问题，学院以立德树人为根本，以"培养具有马克思主义新闻观的全媒型、专家型高层次新闻 传播人才"为目标，系统构建"五用"定规格、"五融"建路径、"五通"保运行的整体方案。 系统建构：创新人才培养方案 以"五用"明确人才规格定位。其中"信用"，强调政治信用、群众信用与专业信用的统一，培养党和人民 信赖的新闻工作者；"体用"，坚持中体世用、理实结合，以中国新闻传播学为本体，以数字化技术为工 具；"应用"，坚持需求导向和能力导向，培养学生解决复杂传播问题的实践能力；"多用"，培养学生适 应全媒体岗位的迁移能力，实现"全媒型+专家型"复合发展；"殊用"，培养超越低门槛状态的专业化内 容生产能力。学院"五用"定位既体现了价值引领，又回应了行业需求，为人才培养提供了清晰的素质坐 标。 （来源：光明日报） 转自：光明日报 全媒体时代下，舆论生态、媒体格局与传播方式发生深刻变革，推进主流媒体系统性变革、构建全媒体 传播体系已成为重要发展方向，如何培养适应全媒体传播体系建设需求的高层次新闻传播人才，吉林师 范大学新闻与传播学院历经10余年探索，构建了"融通用"人才培养模式，为新文科背景下应用型数字传 播人才培养提供了可借 ...