当前随着互联网的飞速发展，快速更迭的网络流行语尤其是一些"网络梗"不仅充斥网络空间，更是渗透 到了青少年群体中，引发人们对青少年语言习惯与思维发展的关注。近日，江西九江的一名语文教师针 对学生在课堂频繁使用"网络梗"的现象，耐心引导学生深入思考汉语之美，受到广泛关注。 江西学生频说"网络梗" 老师妙招引共鸣 九江双语实验学校教师刘小娟：当你脑子里只有"包的""包的"这种话的时候，你脑子里其他的优美的、 好的语言都全部被覆盖了。 刘小娟是江西九江双语实验学校的一名语文老师。这段在网上爆火的视频是她在学校运动会期间给学生 布置作业时，为了劝导学生少说"网络梗"而录制的。 刘小娟从事教育工作已有9年，她观察到近年来学生使用网络流行语的比例明显上升，这引发了她对青 少年语言表达能力的关注。 在刘小娟看来，青少年正处在语言能力塑造的关键期，同质化、简单化的网络梗可能会让青少年陷 入"思维惰性"，同时容易丧失对经典文字的感知力与鉴赏力。于是她对学生展开引导，这也引起了不少 家长的关注。 学生家长 张津津：其实之前，我可能也没这么深意识到这个问题，也点醒到了我。 触网低龄化 "网络梗"成青少年社交密码 现在的孩子"触网"越 ...