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《为教师的教:基于“课型研究”的单元整体教学设计策略》《为学生的学:基于“四步法”的跨学科主题学习项目设计策略》
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AI时代课程改革何处去?深圳福田这所学校探路成果引关注
Nan Fang Du Shi Bao· 2025-11-13 23:36
深圳市福田区教育科学研究院陶波部长则围绕"AI赋能的教研如何做?"展开区域顶层设计分享。陶波介 绍,福田区从"一个顶层设计、一项示范工程、一支人才梯队、一个应用门户、一个产业联盟"五个方面 构建起"五个一"体系,全面促进人工智能+教育的区域全覆盖。其中,福田区为了打造一支"懂技术、善 应用、能创新"的先锋队伍,从"机制创新、能力提升、教研支撑"发力,变"要我用"为"我要用",让人 人成为智能教育主导者,形成"一师点亮一学科,多学科照耀一学校、一校辐射一城"AI赋能教育教学教 研创新生态。 本次活动传递出的不是焦虑与替代恐慌,而是如何让人工智能成为赋能教师、成就学生的有力工具。在 AI浪潮中,教育正以更加开放、融合、创新的姿态,稳步走向未来 随后,福田区实验教育集团侨香学校(南校)副校长苏科研以《数据驱动精准诊断 AI赋能高效》为 题,从"建设多维场景,精准回应需求""形成循证模式,助力AI教研""应用成效显著,紧密布局未来"三 个方面,分享了学校在AI赋能教学方面的具体行动与成效。 课堂展示环节,福田区实验教育集团侨香学校(南校)陈美芬老师呈现了一节人机协同的示范课《AI 赋能下探究克隆猴的生物学奥秘:细胞的 ...