为深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，推动托幼一体化教育持续发展，构建连贯的婴幼儿 成长支持体系，近日，五常第三幼儿园与多所幼儿园联合开展了"托幼一体化"集体教学研修活动。本次 活动聚焦托班与小班两个年龄段，通过观摩教学、专题报告与互动研讨，探索不同阶段师幼互动的特点 与策略，共同提升保育教育质量。 活动中，教师以游戏为基本形式，围绕幼儿年龄特点与发展需求，设计了一系列丰富有趣的教学展示。 凤欣幼儿园黄洁老师组织的小班语言活动《挤一挤》，引导幼儿在情境中理解互助与包容；凤栖幼儿园 朱珍娟老师带来绘本音乐活动《神奇的小石头》，激发幼儿的想象力与艺术表现力。五常第三幼儿园则 呈现了托班游戏《小孩真爱玩》和音乐活动《大大的小小的》，在情境化、游戏化的设计中，自然促进 幼儿身体协调、认知与社会性发展。 专题报告《打造婴幼儿的第二个家——从理念到实践的专业化路径》强调，托班教育应注重环境温度与 自然连接，从一日活动、家园协作等方面提供专业支持。研讨环节中，执教教师分享设计意图与实施反 思，听课教师围绕托幼衔接展开交流。五常第二幼儿园胡诗梦副园长与闲林幼儿园王丽萍副园长进行专 业点评，指出活动应重视幼儿感知体验， ...