让瑶海区一位体育老师感触至深的是，班上一名特别腼腆的女生，在班级参加接力赛时，也会跟着大家 一起大声地呐喊加油。在他看来，运动会教会学生的，不只是技能，还有自信与协作。 全员参与的校园运动会带来一系列肉眼可见的变化：学生走出课本的"拘束"，赛场成了最鲜活的课堂， 有人在跳远沙坑前反复练习起跳姿势，有人围在拔河绳旁喊着整齐的口号，连平时看起来严肃的老师， 也会在趣味项目里和学生们抢着套圈、并肩运球。 秋季开学之后，安徽合肥中小学校运会正陆续拉开帷幕。发令枪的脆响与师生的呐喊声交织，在校园里 奏响了活力四射的青春乐章。从跑道上疾驰的运动员，到场边忙碌的后勤志愿者，再到用镜头捕捉精彩 瞬间的宣传队员，在瑶海区，这场体育盛会已不再是单纯的竞技比拼，而是每个孩子都能参与其中、收 获成长的鲜活课堂。 就在今年9月，《合肥市青少年田径运动会实施方案》发布，文件要求学校要充分认识举办青少年田径 运动会的重要意义，将学校运动会与趣味体育活动、各类班级联赛、体育文化节等相结合，营造"人人 爱运动、班班有特色、校校有氛围"的校园体育生态，全面提升学生参与度和获得感。 在这一总体要求指引下，瑶海区的不少学校从多维度推进模式创新：在赛 ...