一是强化校企合作。实践平台是连接设计专业与相关产业的枢纽，因此需持续拓展产教融合的深度与广 度。高校与企业应结合技术、人才、市场需求，共建设计平台和实训基地，为学生提供更多的实践机会 和行业资源，不断提升学生的操作技能。同时，可以项目制的方式进行培养，由企业根据岗位需求确定 实际问题，并将其转化为学生的实践课题。通过真实项目锻炼学生的操作技能，不仅能够让学生在设计 过程中掌握和应用数字技术，还能让学生接触到企业的新工艺、新技术和新标准。在项目实施期间，可 组建一支由企业专家、专业带头人等构成的教师团队，了解不同学生的偏好和学习状态，以此推动设计 项目的优化和升级。二是坚持"岗课赛证"，以赛促学、以赛促教。高校要鼓励学生积极参加国家级、省 级等各类赛事，如职业技能大赛、大学生设计大赛等，不断提升学生自主探索、自主创新的能力。 加强师资队伍建设，提升数智素养 一是建设双师型师资队伍。教师队伍是设计专业人才培养模式构建的重要保障，关系到设计教育的教学 效果。这就要求建立一支具有扎实专业技能与丰富实践能力的双师型师资队伍，构建教、学、做一体化 的教学模式，提高人才培养水平。高校需优化师资结构，既要聘请经验丰富的企业资 ...