当数字浪潮深度浸润高等教育领域，工艺美术教育管理正面临前所未有的范式跃迁。传统教学管理秩序 在智能技术的冲击下逐渐解构，却未完全建立起适应艺术创作特质的数字治理框架，这种断裂性张力催 生了教育生态的深层变革需求。本研究着眼于数字技术与艺术教育管理的共生关系，试图破解工具理性 与艺术感性之间的价值耦合难题：通过构建动态响应的智能管理系统，既保留工艺美术的"手艺温度"， 又激活数据要素的"算法智慧"；既打破学科壁垒实现资源流动，又借助机器学习重构个性化评价维度。 这种双向赋能模式不仅指向管理效能的提升，还蕴含着重塑艺术教育本质的数字哲学--在虚拟与现实交 织的新场域中，如何让技术真正服务于人的发展，将成为驱动艺术教育数字化转型的重要命题。 一、基于数字化技术的高校工艺美术教育管理的重要价值 （一）实现跨校区资源智能调度与集约化管理 在数字技术的催化下，工艺美术教育资源呈现出流体化特征。传统校际间的资源壁垒被云端调度平台溶 解，形成跨地域的"艺术资源云"。陶艺窑炉的温控数据与漆器工坊的湿度参数在物联网中交汇，生成跨 工艺类别的材料养护模型；古籍修复专家的手势捕捉数据经过算法解析，可转化为适用于多校区的标准 化教学模 ...