优化数字治理力，激活中国式现代化的高质量发展动能。师范教育的数字化转型，关键在于建立与数字 时代相适应的评价体系、治理机制，提升领导能力，以治理现代化推动师范教育高质量发展。创新数字 化评价。要突破传统单一评价模式，建立涵盖师德师风、专业知识、数字素养、教学实践等维度的综合 素质评价指标体系。秉持"以学促教"的评价理念，推动评价从"刚性管理"向"柔性支持"转变，通过数字 技术采集师范生学习行为的全维度数据，生成动态成长画像。开发虚拟数字教育助理，对师范生教学实 训、教育科研等全过程进行精准评价，提供及时反馈与改进建议，实现评价的标准化、精细化与专业 化。这种多元评价体系既契合"物质文明和精神文明相协调"的现代化要求，也为师范生全面发展提供科 学指引。聚焦数字化治理。搭建师范教育数字化治理底座，利用大数据为课程设置、师资建设、资源配 置等决策提供科学依据，创建"数智管理大脑"。聚焦师范生培养全链条，对课程安排、实习分配、质量 监控等进行自动化管理，实现数字治理推动师范教育治理从经验型向数据型转变，为高质量发展提供制 度保障。提升数智领导力。要加强管理者数字化素养培训，提升数据解读与应用能力，形成循证教育的 决策 ...