当前，我国儿童青少年近视防控形势严峻，远视储备作为幼儿对抗近视的"天然屏障"，是推动防控关口前移的关键所在。研究表明，儿童若在幼儿园阶段远 视储备过早消耗，未来发生近视的风险将显著增加。因此，幼儿园的视力健康管理不能仅满足于视力表显示正常，更应着力延缓远视储备的过早消耗。我们 基于环境支持、教育创新与家园协同的实践路径，积极探索系统构建幼儿视力健康促进体系，为其筑牢远视储备防线。 1.构建支持性健康用眼环境 幼儿园是幼儿日常生活的重要场所，其环境对幼儿视力发育至关重要。为有效延缓远视储备过早消耗，我们从膳食营养、睡眠节律与视觉场景等方面，全方 位系统性构建支持性健康用眼环境。 幼儿园护眼教育需兼顾科学性与趣味性，激发幼儿主动参与、乐于操作。我们立足幼儿年龄特点，采用情境化、游戏化的设计理念，通过情境浸润、操练创 新与游戏赋能三条路径，构建"认知—体验—行为"一体化教育模式，使护眼理念在幼儿的主动参与中自然内化。 情境浸润：从认知到行动。精选兼具科学性与趣味性的护眼绘本、趣味故事，开展情境化学习。在认知层面，通过《眼镜公主》《走开，大眼镜妖怪》等绘 本，以拟人化手法讲解近视成因及护眼重要性；在体验层面，组织蒙眼 ...