在2025年5月9日举办的泥田乐园活动中，两园孩子们在家长教师陪同指导下尽情玩耍。 "没有玩过泥巴的童年，不完整。"一个小土坡，也能滑滑梯，一片小泥塘，就是游乐场。尽管没有 昂贵的玩具，也没有高科技的数码产品，但拥有最朴实的快乐。这是许多"80后""90后"孩子，对童年的 记忆。 不过这样的体验，对于"钢筋水泥丛林"中长大的孩子来说，却有些遥远。今年，富阳区永昌镇中心 幼儿园围墙外的一方菜地，被改造成了孩子们的泥田乐园。 乐园的第一批小客人，是来自杭州市人民政府机关幼儿园和富阳区永昌镇中心幼儿园的大班同学。 他们因"幼教优享"城乡联盟而相识，跨越70公里的地理阻隔，打破城与乡的界限，以教育共富为引领， 携手探索出了一条城乡资源优质均衡发展、教育理念互融共生的路径。 当自然碰撞人文，童年回归童年，杭式美好教育的种子，正在乡野街巷悄悄发芽。 她认为，"上房揭瓦"是孩子的天性，只有在自然的怀抱中，孩子才能磨砺出勇敢与坚韧。这也正是 结对双方——杭州市人民政府机关幼儿园和富阳区永昌镇中心幼儿园，两位园长的初衷。 去年4月，机关幼儿园园长徐婕秉持着"学有优教、幼有善育"的浙江省公共服务"七优享"工程精 神，与富阳区永昌 ...

"你们学校真漂亮，有各种各样的运动设施。""我觉得这节课采用另一种方式效果更好。"近日，临 平第一小学的校园内热闹非凡，不仅学生中有不少新面孔，还有很多教师跨校参加教研活动。 这个充满教学活力的生动画面得益于临平区精心打造的教育共同体（以下简称"教共体"）办学模 式。据了解，全区自2004年就开始启动"名校+新校""名校+弱校"集团化办学，探索城乡教共体建设。经 过不断探索、实践，临平已形成"资源共享、师资共培、管理共治"教育生态，2023年成功入选浙江省首 批全域教共体（集团化）办学试点区，今年3月成功创建全国义务教育优质均衡发展区。 "未来，我们将继续探索更多教共体发展路径，努力让每一个孩子都能享受到高质量的教育，让教 育成为推动社会共同富裕的重要力量。"临平区教育局相关负责人表示。 临平区教育局相关负责人表示："临平不断优化义务教育资源布局，构建了以多元教共体覆盖为核 心的全域教育体系。目前，临平在区内有一校多校区的融合型教共体20个、由不同学校组成的共建型教 共体10个，还与杭州建德、温州泰顺的学校结成跨地区教共体9个。" 教育共富承载着群众对优质教育资源的无限期待，组建教共体则实现了从"输血式帮扶" ...