从"有限场景"到"无限场域"的沉浸式融合。传统的思政课堂，受时空与资源的限制，往往难以将 鲜活的社会实践全景式、沉浸式地呈现。广阔的社会课堂教育要素比较分散，缺乏系统的理论引 导与梳理。充分利用数智技术的虚拟仿真与场景构建能力，打破场域区隔，实现"两个课堂"的沉 浸式融合。一方面，重现历史场景，让红色基因可感、可触。通过虚拟现实、全息投影等数智技 术对真实历史故事进行视觉再现，让学生在虚拟化的沉浸式场景中感知红色文化，在体验中实现 情感共鸣。另一方面，联通社会情景，使发展伟业可知、可鉴。借助超高清视频直播技术，学生 在课堂可实时感知国家实力之强，科技发展之速，乡村振兴之美，思政课堂教学体验从视觉层面 的静态平面式转向视听层面的动态交互式，让理论的解释力和现实的感染力形成强大合力。通过 数智技术媒介破壁联通，使社会课堂的教育要素显现至思政课堂，促进理论从抽象到具象、知识 从静态到动态的有效转化。从"大水漫灌"到"精准滴灌"的数据化导航。随着数智技术与数字媒介 的快速发展，思政教育对象的复杂性和差异性特点更加鲜明，如何精准解答好学生的思想困惑、 回应好学生的多样化认知需求，已成为当前思政教育的重要课题。以数智技术 ...