其次，网络沉迷与游戏成瘾威胁身心健康。 世界卫生组织将游戏成瘾列为精神疾病，而青少年正处于 自控力发展关键期，极易被算法推送的"即时反馈"绑架。更有学生因熬夜刷短视频导致白天嗜睡，甚至 出现焦虑、抑郁等心理问题。更值得警惕的是，部分短视频平台通过"算法茧房"推送低俗内容，扭曲青 少年价值观；网络暴力、虚假信息等不良信息，也可能成为伤害学生的"隐形利刃"。 再者，课堂生态需要"去干扰化"的专注环境。教育的本质是师生之间的情感交流与知识传递，而电子设 备的存在会悄然改变课堂的"气场"。当部分学生低头刷手机时，不仅自身错过教师讲解的重点，其屏幕 反光、操作声响也会分散周围同学的注意力；教师为维持纪律不得不花费额外精力提醒，原本紧凑的教 学节奏被打乱。清华大学、上海交大、南京大学推行"手机入袋"后，减少了课堂干扰，课堂抬头率提升 40%。 最后，保护视力与促进身心健康的迫切需求。国家卫健委2022年发布的《中国儿童青少年近视防控白皮 书》显示，我国儿童青少年总体近视率为52.7%，其中高中生近视率高达80.5%。此外，过度依赖虚拟 社交会导致现实交往能力弱化，部分学生出现"线下沉默、线上活跃"的社交障碍。禁带电子设备 ...