清晨七点的龙城公园绿道，龙岗区外国语学校（集团）的学子迎着朝阳奔跑；周四午后的育才二小下沉 广场，学生歌手站在微型舞台上放声歌唱；翠湖研学基地的田埂间，罗湖学子卷起裤脚丈量行距…… 2025年，这些场景遍布深圳校园与城市角落，汇成了一份份教育改革的生动图景。 2024-2025年，深圳市教育局在"五育并举"总体框架下，系统推进"美育一件事行动"、深化"每周半天计 划"、刚性落实"每天一节体育课"，以三套相互支撑的"组合拳"形成改革合力。深圳此举旨在以"小切 口"撬动"大变革"，打破教育边界，让学习从课堂延伸至社会，从"知识导向"向"素养导向"转型。 截至2025年末，深圳义务教育阶段学校"每天一节体育课"刚性落实，市级校外教育平台整合各类基地资 源实现课程共享，美育浸润行动覆盖全市所有中小学，一场关乎百万学子成长的优质教育生态已然成 型。 美育浸润：从课堂到生活，让美好扎根日常 在深圳，美育正以一场系统而生动的城市实践，打破学科、校园与生活的壁垒。美不再是一门课程，而 成为一种可感可触的成长方式，在每一天里扎根、生长。 "我们想让孩子们自信、阳光、大胆地站在舞台中央，成为全校瞩目的焦点。"蛇口育才教育集团育才 ...

来源：中国网 12月28日，成都盐外芙蓉学校成功举办第六届教育教学研讨会闭幕活动，为为期四周的系列研讨画上圆 满句号。本届研讨会以"素养导向下的贯通融合与问题驱动的思维能力提升"为主题，集中展示该校在课 程创新、学科融合、德育实践等方面的积极探索与阶段性成果。活动涵盖课例展示、专家讲座、论文研 讨及学生活动展示等多个环节，吸引了全校教师积极参与，并获得教育同行的广泛关注。 聚焦问题驱动，赋能教师发展 本届研讨会的核心在于探索素养导向下的课堂革新。活动覆盖语文、数学、英语、物理、生物、道德与 法治等十余门学科，通过公开课展示与深度研讨，深入探寻"以问题为驱动"提升学生思维能力的有效路 径。 本届研讨会创新性地将活动周期延长至四周，前期三周的学科与德育活动为正式研讨营造了良好氛围。 系列活动包括中学部的学科竞赛、小学部的课桌舞与红歌合唱，以及"芙蓉思辩"演讲、双语新闻播报 等，充分展现了学生风采。学校还将德育融入日常，通过每日午间十分钟的常态化展示，如新闻播报、 学生讲坛、艺术鉴赏等，构建了系统的德育实践体系。 传统课堂更注重知识灌输，而本次研讨会强调的"问题驱动"模式，要求教师深度备课，设计分层问题 链，激发学 ...