言传身教做学生的同行人，把45分钟变为长久陪伴。课上所教、师者言行，都可能影响学生的一生。思 政课教师不能只做课堂上的"45分钟老师"，不能让学生只收获期末的分数，而是要尽可能多地促进学生 的终身成长，让课堂延伸为师生同行之路。一方面，可打造覆盖课前课中课后的全周期育人链，课前提 前与学生建立联系、收集问题，课后加强交流互动；另一方面，积极嵌入学生成长场景，如担任班主 任、社会实践指导教师、学生社团指导教师等，润物细无声。 社交平台上，与学生实时互动；社团活动中，和学生一起做志愿者……在我眼中，思政课"没有下课 铃"，哪怕学生毕业后，有需要时我也力所能及提供支持，与身在海外的留学生探讨祖国发展，用矛盾 分析法帮助毕业生破解职场困惑，努力将思政课贯穿学生成长成才全过程，让思政教育从阶段性课程升 级为终身陪伴。 什么样的思政课和教师受学生喜爱？从教15年，我的感受是：思政课既要把道理讲明白，也要把人心讲 热乎，既传递真理力量，又充满情感温度，满足学生成长发展的实际需求和期待；在实践中探索陪伴式 教学，努力做学生的知心人、引路人、同行人。 用心用情做学生的知心人，把单向灌输变为双向奔赴。知道他们在想什么、聊什么、希 ...