中山大学教授黄灯是第十六届文津提名图书《我的二本学生》作者。在她看来，寒门学子的突破需要社 会与个体共同调整节奏、心态，给予他们更多耐心，理解他们在成长过程中面临的挑战。 "天光云影 一廿之间——文津图书二十周年回顾展"在苏州图书馆举办，系统回顾并展示文津图书二十 年来的发展历程；"文津图书"限定套色印章打卡活动，吸引了众多读者参与；国家图书馆向南京图书 馆、苏州图书馆等江苏地区图书馆界共享了包含文津图书推荐视频及作者讲座系列视频的数字资源包， 并向南通如皋市图书馆、盐城亭湖区图书馆捐赠了文津书架。 西安交通大学教授席酉民是"文津阅新"推荐新书《教育何为》主编，在主题分享中勾勒教育转型的未来 图景。他表示，数智时代教育需从知识传授转向全人发展（指促进个体在身心、智力、情感、社交等多 个维度的全面成长），从封闭课堂走向开放生态，AI技术不应成为教育的替代者，而应是"兴趣驱动的 放大器"，通过个性化学习路径设计，助力终身学习体系的构建。 "文津二十年 好书中国行"活动是国家图书馆在文津图书二十周年之际推出的全国性阅读推广活动，旨 在联合各界力量，深入挖掘文津图书资源，创新阅读推广方式，充分发挥文津图书在全民阅读中 ...

本次活动除主题沙龙外，配套安排了多项延伸活动，为读者带来多元的阅读体验。其中，"天光云 影一廿之间——文津图书二十周年回顾展"系统展示"文津图书"二十年来的发展历程，展期为即日起至9 月28日，展览地点是苏州图书馆北馆5楼共享空间。 在主题演讲环节，第十六届文津提名图书《我的二本学生》作者、中山大学中文系教授黄灯，以 《寒门出贵子，要耐心一点》为题，聚焦寒门学子发展困境，提出社会与个体需共同调整节奏与心态。 她表示，社会要以更多耐心理解寒门群体在成长突破中的挑战，呼吁通过双向调适为他们创造更包容的 成长环境。 "文津阅新"推荐新书《教育何为》的主编、西交利物浦大学执行校长、西安交通大学人文社科资深 教授席酉民，在《拥抱未来——数智时代的人才和教育》主题分享中，勾勒了数智驱动的教育转型路 径。他说，未来教育应从知识传授转向"全人的教育"，打破封闭课堂，构建开放生态，并主张将AI定位 为"兴趣驱动的放大器"，通过个性化学习路径的设计，助力终身学习体系的构建。 第三届文津图书《中国教育公平的理想与现实》作者、北京理工大学教授杨东平以《教育公平，永 不过时的主题》为题，针对高等教育过剩与学历贬值的时代困境，提出教育公 ...