在外科医学领域，医生技能的获得，长期依赖 "看一遍、做一遍、教一遍" 的经验式传承。这一模式在开放手 术时代行之有效，但随着微创手术、能量平台以及手术机器人等复杂技术的普及， 其局限正在被不断放大 。 一方面，患者安全与医疗伦理对外科训练提出了更高要求；另一方面，新术式、新器械的复杂度持续提升， 使"在真实手术中完成学习"的空间不断被压缩。 如何在不增加临床风险的前提下，让医生充分理解解剖结 构、病理特征以及器械操作手感，正在成为外科培训与医学教育绕不开的问题。 在这样的背景下， 模拟医学教育 逐渐从辅助手段，走向外科培训体系中更靠近核心的位置，而高仿真的器官 模型，正是这一体系能否真正落地的关键基础 。 # 模拟医学市 场 的增长，与真实训练需求之间的落差 近年来，模拟医学市场保持着快速增长。 公开资料显示，预计到2026年，全球外科模拟市场规模将 突破35亿美元 ，并以 超过12%的年复合增长率 持续扩张。多个国家的医学认证机构，也已将模拟培训纳入外科医生继续教育与技能评估的重要组成部分。 但在市场扩张的同时，一个长期存在的问题依然突出： 不少现有训练模型在解剖精度、组织力学反馈和病理还原度方面存在明显不 ...