但这种私装，副作用也是明显的。因为是老师私自安装，没有经过学校批准和协调，那么如何管理，谁 有权调用，在什么场景下才可以调用，需要哪些人在场，这些完全付诸阙如。这就给了部分老师极大的 操作空间，导致这些监控的使用，几乎系于老师一人之手，学生的隐私保护几乎悬空了。 而且此次事件中的学生投诉，其中一些诉求也不能忽视，如教室监控使"学生们时刻处于紧张、压抑的 状态，影响学习效率和身心健康"，教室监控的副作用也是相当明显的。 因为，教室监控可能让学生始终处于一种"透明化"的环境之中，缺乏起码的个人空间感和松弛感，从而 产生紧张感。教育本应是帮助学生成长为独立而健全的人，而不是在持续的紧张感里被动接受管理。教 育若过度依赖监控手段，可能反倒会加剧师生之间的隔阂，甚至让校园氛围滑向"高压化"。 尤其是这种班主任私装监控的行为既没有得到学校批准，事实上也没有得到学生认可和谅解，这必然也 会进一步加剧学生和家长的不满，反倒成了滋生矛盾的导火索。在这种环境之下，学生和老师之间必然 充满张力和不信任，这是不是一种理想的教育，只怕也要打一个问号。 据红星新闻报道，近日，长沙长郡斑马湖中学的一位学生在红网"问政湖南"栏目举报称，该校 ...