当数智化浪潮席卷全球，文科教育如何破局出新——这是高等教育在新时代必须直面的发展之问。 依托学校"浙江省人工智能教育应用试点校"平台优势，"十四五"以来，商学院积极拥抱教育发展新趋 势，以数智化为牵引，尝试探索出一条培养高素质应用型"新商科"人才的特色路径。 教什么、怎么教、如何评 每个环节都在变化 传统商科教育技术壁垒如何破 12个模块、83个知识点、359个知识节点——在商学院"中级财务会计（甲）"的课堂上，一幅"彩色 藤蔓"知识图谱徐徐展开，以清晰而富有层次的结构，串联起课程的完整知识体系。 这只是其中一种形态。除了"彩色藤蔓"，树状图、网状图、思维导图……各类图谱交替呈现，共同 构建了一个融合知识层、能力层与资源层的立体化学习系统。 课后，记者随机翻阅了几位学生的课堂笔记，发现一个共同的变化：曾经密布纸页、零散分布的知 识点，如今被几张脉络清晰的图表"串珠成链"，知识点之间的逻辑关系一目了然。 "概念抽象、知识孤立"，曾是不少商科学生的学习痛点。"过去学生容易在细节中迷失方向，如今 他们能够站在更高的视角，俯瞰知识的全貌。"这是知识图谱投入使用以来，商学院副院长楼建伟最大 的感受，"学生学起来更清楚、 ...