核心阅读 山水田野、纪念馆、革命遗址，都可以成为思政课的课堂。山西省通过深挖红色资源与中华优秀传统文 化资源，打破课堂边界，引导同学们用脚步丈量山河，同时借助新媒体传播形式提高思政课的吸引力、 实效性。 他们为什么选择从军抗日？什么样的目标可以被称为"高远"？…… 前不久，一堂特别的思政课在山西省太原市成成中学校史馆内开讲，授课对象包括初高中生。"我们走 出教室，打破学段限制，让不同年级的同学在参观展陈中互相提问、共同思考。"成成中学思政课教师 杨钰钰说。 行走的思政课，是山西省实施"时代新人铸魂工程"和"'大思政课'建设工程"的创新探索，通过深挖红色 资源与中华优秀传统文化资源，持续推进大中小学思政课一体化改革，引导同学们用脚步丈量山河，立 鸿鹄志，做奋斗者。 校馆联动 沉浸式体验思政课 在校史馆，师生们认真观看了展板照片、视频资料。成成中学创办于1924年，是一所有红色革命历史的 学校。 一组雕塑给高三学生王麒玮留下深刻印象：三名年轻人手拿刀枪，大义凛然。阎焕景、阎焕曜、阎焕春 三兄弟，曾是成成中学的学生，在民族危亡之际毅然从军，奔赴前线，后不幸牺牲。 王麒玮率先提问："有些人家境很好，本可以过着安定的生 ...