暑期来临，又到了家长们需要和孩子围绕"手机使用权"斗智斗勇的高峰期。不少家长苦恼，哪怕把 手机藏起来、开启未成年人模式、设定路由器流量监控，依然能被孩子找到办法，与同伴们玩得不亦乐 乎。这也让他们十分不理解，为什么孩子们哪怕有时间，也不愿意趁着假期出去走走，享受现实中的触 动。 在不少"80 后""90 后"的记忆里，童年是鲜活而生动的：傍晚放学后的脉脉夕阳，同伴们间的嬉闹 欢笑，蔓发的树、晚归的鸟，追逐时踏起的扬尘，指缝间抠不干净的泥土。而对于"Z世代"的孩子们来 说，在补习班之外，童年则往往就存在于那块薄薄的屏幕之后，让"以玩耍为主的童年"逐渐被"以手机 为主的童年"取代。 事实上，"手机式童年"并非简单的孩子"沉迷娱乐"，而是从身体到情感、从认知到价值观的缓慢 的"成长水土流失"，逐渐改变孩子与自我、他人及世界的联结方式。一方面，"手机式童年"会削弱孩子 的情感感知与表达能力，让他们慢慢失去触碰真实情感的勇气与能力。另一方面，会使他们的认知发展 陷入浅层化与片面化的困境，失去对多元事物的好奇心与深入探索的耐久力，甚至改写是非观、人生 观、价值观。 交难以替代的现实气息，让孩子明白，离开屏幕，依然能找到志 ...