过去，它们多被视为「工具」。但当硬件在家庭、学校、社区三端同时深化，所撬动的已不只是学习动 作，而是整条教育链条的运行逻辑。 这股加速度在中国尤为明显：家庭关注效率，学校推进数字化治理，社区探索普惠服务。三端落位不 同，却汇聚成同一方向——教育正在被重新组织，硬件成为关键入口。放到全球来看，国内的功能拓展 与海外强调场景深度和生态稳定的路径形成对照，也为判断未来教育提供了更清晰的参照。 01 家庭端： 学习方式在被硬件重新组织 在所有使用场景中，家庭端的变化最早显现，也最为集中。 在传统型硬件时代，词典、点读机、普通平板承担的是最基础的「补课工具」这一角色。然而随着家庭 教育需求的碎片化与长期化，硬件逐渐开始承担多重功能：从单点学习工具扩展为「课后学习系统」， 从知识训练延展到情感陪伴、启蒙认知。 AI 学习机和学习平板的出现，是传统学习工具向智能系统迈进的典型路径。松鼠、学而思、科大讯 飞、步步高等产品，将教材同步、诊断练习与智能讲解整合在一起，为家庭端提供了一条相对完整的学 习路径。另一类以墨水屏为核心的学练设备，如作业帮、小猿及科大讯飞等，则以低刺激的呈现方式切 入，主要回应家长的护眼诉求，形成更偏专项 ...