思政教师可借助数字技术为学生打造沉浸式教学场景，以更生动的形式将红色文化资源融入课堂，激发 学生学习兴趣。利用VR技术构建虚拟博物馆，使学生在沉浸式体验中感受红色历史；运用AR技术开发 互动课堂，学生仅需扫描教材中的图片，即可在手机上看到文物3D模型及背后的历史故事，真正实现 课本内容与数字场景的联动。同时，依托在线学习平台，向学生推送与课堂教学内容相关的学习资源和 素材。在此基础上，利用大数据技术分析学生资源浏览时长、互动讨论频率、阶段测试表现等自主学习 行为，精准判断学生对红色文化和思政知识的理解程度，并以此为依据为其定点推送学习资源，实 现"千人千策"的精准育人。 延伸融合教育场景，从思政课堂到全场景覆盖 红色文化的传播往往受限于地域空间、传播载体等因素，而数字化传播可让高校思政教育突破时空限 制，实现红色文化资源的跨区域、跨校际共享，为深度耦合奠定资源基础。 □ 焦娜 红色文化是党长期积淀的精神瑰宝，承载着理想信念与爱国情怀。将红色文化融入高校思政教育，是顺 应教育变革的必然选择，也是提升育人质量的关键路径。这一举措不仅能增强教学底蕴，铸牢学生信 仰，还能推动红色基因传承，为培养时代新人提供精神养分。 ...