8 月 22 日，杭州市召开中小学人工智能教育新闻发布会，市教育局正式发布《杭州市中小学人工智能教育地方课程纲要（试行）》和《杭州市中小学教 师人工智能素养框架（试行）》。这意味着，从今年 9 月新学期起，杭州的孩子们将迎来属于自己的人工智能课程，每学年不少于十课时。 杭州的动作只是一个缩影。2025 年秋季学期，中国基础教育整体上将迎来一次具有标志性的变化——人工智能通识课首次大规模进入中小学和高校的开 学课表，并在部分地区被明确为「必修」。在此前数年，「人工智能教育」更多停留在试点和示范层面的探索，地方政策多以「行动计划」或「逐步推 进」为表述。而如今，北京、杭州、昆明等地已相继出台刚性文件，明确课时底线与实施路径；在国家层面，则形成了自上而下的联动格局。这标志着 AI 通识课正从「倡议」走向「制度化」，进入教育体系的常态序列。 根据《北京市中小学人工智能教育地方课程纲要》，自 2025 年秋季学期起，北京市所有中小学须开设人工智能通识课程，每学年至少八课时，覆盖小学 至高中全学段。课程既可以独立设课，也可以与信息技术、科学、通用技术等学科融合实施。不同学段的目标设计呈现出递进逻辑：小学阶段侧重体验与 兴 ...