智能体为何如此"能干"？原因在于它是连接大语言模型与外界复杂环境的桥梁——利用大模型的算 力基础，精准理解不同用户需求，主动规划目标、制定决策、执行任务。如果说大模型是发电站，智能 体就像家用电器，电力的作用只有通过各式各样的电器才能充分体现。同理，几乎所有领域都需要适配 的大量智能体。 依托智能体，职业教育人才培养目标得以顺利升级。以家庭药师智能体为例，传统的"药师—用 户"关系转变为虚实结合的人机关系，要求学生同时掌握药理药性知识及人工智能技术。投喂语料库、 创建工作流、设计提示词等操作既依赖扎实的药理知识，又须深刻理解用户需求、日常语言与行为习 惯。学生既要有专精技术，又需具备知识迁移能力，才能适应不同类型家庭用药需求。在应用与运维方 面，识别规避"AI幻觉"、指导用户应用、提升产品智能化水平等任务，同样要求学生兼具人机协作意识 与批判性思维。 借助智能体，职业教育技术服务实现了集约化、即时化、共享化。长期以来，企业的技术难题难以 被学校教师充分了解，学校教师的技术知识也难以高效引入企业，导致企业面临"待解决问题的技术投 入不足，已解决问题的重复投入过多"困境。通过链接校企两端的智能体，分散的技术知识可 ...