派位流程公开透明，第一批次录取620人 今年的初中入学电脑派位现场邀请了区人大、区政府、区委教育工委、区教委的领导，区人大代表、区 政协委员、公证处公证员及家长代表、教师代表、社区代表、责任督学、媒体代表等共同参与。强化社 会各界的监督力量，推动信息公开透明。 日前，东城区初中入学工作已完成了特色校入学、九年一贯制直升入学，烈士子女、台籍学生、华侨子 女、现役军人子女、全国劳动模范子女、残疾人员子女、残疾学生照顾入学以及区级以上各级各类引进 人才子女的协调入学工作。 "请嘉宾为东城区初中入学电脑派位点下这公正、公平、公开的一键。"7月3日9时，2025年北京市义务 教育阶段初中入学东城区电脑派位现场会在东城区教育招生考试中心举行，参加当日电脑派位的有7197 人。 东城区义务教育入学办公室于派位前建立了8个学区服务片初中入学计划库，再根据小学毕业生所在学 区服务片及填报的志愿建立各学区服务片小学毕业生派位志愿数据库。由公证处对电脑派位软件的模拟 试验过程进行了现场监督，封存了派位用电脑两台、派位系统密码纸及原始未派位数据光盘两套。 在初中入学电脑派位现场，首先由操作员到公证席取回事先封存的派位用电脑并安装，随 ...

作 者丨王峰 《公报》显示，2024年全国共有学前教育在园幼儿3583.99万人，比上年减少508.99万人。 2023年全国在园幼儿比上年减少534.57万人，两年合计减少超过一千万人。 与此同时，全国幼儿园数量也在加速减少。2024年全国共有幼儿园25.33万所，一年时间全国 有2.11万所幼儿园关停，比上年减少7.69%，比2023年5.12%的降幅有所扩大。 在园幼儿人数减少，给了学前教育探索"小班小园"的机会 。教育部数据显示，2022年全国在 园幼儿人数开始下降，平均班额亦有所下降，从2022年的26.32人降至2023年的25.38人。 编 辑丨陈洁 教育部最新发布的数据显示，我国基础教育学龄人口正在发生深刻的变化。 近日，教育部发表《2024年全国教育事业发展统计公报》（下称《公报》），披露各学段学 生、学校数据。根据《公报》，我国幼儿园在园幼儿人数两年合计减少超过一千万人，小学入 学人数或已达峰，入学高峰排浪式涌向初高中阶段。 但是，幼儿园、小学适龄人口的减少，并不必然带来更明亮宽敞的教室、密度更 高的师生比例，相反，2 0 2 4年全国小学、初中的大班额、超大班额数量同比大幅 增加，高中学 ...

但是，幼儿园、小学适龄人口的减少，并不必然带来更明亮宽敞的教室、密度更高的师生比例，相反，2024 年全国小学、初中的大班额、超大班额数量同比大幅增加，高中学位和资源不足，导致师生比也有所扩大。 同时，学龄人口变化也提供了难得的窗口期，各地政府应该迅速、灵活、科学地优化教育资源配置，满足群 众"上好学"的需求。 探索"小班小园" 教育部最新发布的数据显示，我国基础教育学龄人口正在发生深刻的变化。 近日，教育部发表《2024年全国教育事业发展统计公报》（下称《公报》），披露各学段学生、学校数据。 根据《公报》，我国幼儿园在园幼儿人数两年合计减少超过一千万人，小学入学人数或已达峰，入学高峰排 浪式涌向初高中阶段。 这些都可能增加家庭就近就便入园的障碍。2024年，全国民办幼儿园减少1.4万所，公办幼儿园减少0.71万 所。 有专家指出，下一步探索"小班小园"，需要继续加大教育经费投入，并相应修改《幼儿园工作规程》中的班 额标准。 过去一年，全国普惠性学前教育资源补短板成效显著，2024年普惠性幼儿园占全国幼儿园比重为87.26%，普 惠性幼儿园在园幼儿占全国在园幼儿的比重为91.61%。 我国学前教育学龄人口在持 ...

推行区管校聘，破解教师结构不优、队伍活力不足的问题 针对教师总量超编、结构性缺编问题，以及机制不活带来的"吃大锅饭"现象，大力实施区管校聘改革， 建立学区单一法人治理结构，实行编制、岗位统一核定，人力资源统一调配，绩效评价统一实施，让教 师从"学校人"转变为"学区人"。在人事制度方面，打破编制固定一校束缚，对学区内教师进行统一调配 和聘任，实行多点执教，灵活解决学校部分学科教师短缺问题。改革后，15名教师跨校教学，覆盖4个 学区内各学段需求，初步实现了"少花钱、优配置、提质效"三重效益。建立竞聘上岗制度，定期开展校 内竞聘、片区竞聘、跨片区竞聘，对竞聘未上岗教师，实行跟岗培训、调整安排工作岗位等处理措施。 在绩效薪酬方面，深化绩效工资改革，将教师绩效工资拆分成基础绩效和奖励绩效两部分，其中奖励绩 效占比60%，与工作总量和教学质量挂钩，打破平均主义。改革后，同岗位、同级别教师绩效差距最大 达1万元。改革乡镇补贴发放办法，由按职级职称发放转变为按乡镇远近和执教学校数量发放，树立"越 往基层、越是艰苦、待遇越高"的激励导向。在职称评定方面，由原来以校为单位的职称评定模式，变 为由学区统筹进行职数申报和评定，实现职 ...