本文来自微信公众号：张琨随笔，作者：张琨，原文标题：《抉择：做"有趣的人"vs"有用的工 具"？》，题图来自：视觉中国 我是一个典型的生于七、八十年代的中国人。我们这一代，大多在"有用为要"的教育理念下被塑造出 来。 从小，我们就被反复告诫："学好数理化，走遍天下都不怕"、"功夫不压身"，最好的职业是科学家、医 生这类有一技之长的人。至于文学、历史、艺术，往往被贴上"没用"的标签。"百无一用是书生"、"学 文科养不活自己"，这些观念在当时是绝对的主流。我上学时，文学、武侠、漫画属于浪费时间的读 物，需要偷着看，学科标化成绩是优秀的唯一评价标准。 在这种模式的训练下，我凭借着家族智商的天分和自己不懈的努力，在社会上找到了自己的位置。但在 职场打拼20多年后，我常常反思，我的生活缺少了某种质感——一种"有趣"的质感。于是，我开始重新 拾起年轻时错过的东西：重新捡起儿时被迫放弃的运动，去博物馆感受文化品味，去阅读那些曾被认为 是"闲书"的文学、历史和哲学。体味这些"无用之用"。 我发现，我个人的经历并非个例，它深刻地烙印着一个时代的共同记忆，这个批次的我们，就像星球大 战里的克隆人兵团。而今天，我想说，是时候反思我 ...