今古文之争的根本问题源于两汉，尤其是西汉时期的经学体系，这一体系本身就存在系统性的矛盾。然而，这一矛盾在清朝之前 并未得到充分的暴露，直至清朝的考据学盛行，才使得这一矛盾逐渐显现出来。清朝的学者们，特别是专注于考证的学者，开始 深入挖掘这些问题，并将其暴露在学术界之上。晚清的廖平，正是首位系统性总结这一矛盾的人之一。他不仅揭示了这一矛盾的 存在，还试图给出解释，但遗憾的是，他并未能成功解开这一谜团，反而因揭示这一问题而引发了巨大的混乱，给经学带来了深 远的负面影响，成为经学崩溃的原因之一。 廖平首先通过"今古文"的对比方式来归纳和解释这一系统性矛盾，并进一步提出了一种阴谋论的解释。他认为，王莽篡汉之际， 为了谋求政权的合法性，指使刘歆伪造了古文五经。基于这一理论，廖平撰写了一本名为《今古学考》的小书，并将其交给康有 为传阅。然而，康有为却在没有告知廖平的情况下，将其内容大幅扩展，最终在1891年出版了《新学伪经考》。这一举动不仅让 康有为一举成名，也将"伪经"这一说法广为传播，尤其是在甲午战争爆发后的几年，这一说法与中国的惨败形成了共振，导致了 中国学术界对五经的信任和信心彻底崩溃。 此事还引发了廖平与康有为 ...

神译局是36氪旗下编译团队，关注科技、商业、职场、生活等领域，重点介绍国外的新技术、新观点、新风向。 编者按：阅读并非人类与生俱来的能力，而是大脑后天习得的认知魔法。本文从文字演化史切入，揭示人类如何"劫持"大脑模式识别系统，将符号转化为跨 越时空的思想载体。文章来自编译。 这幅楔形文字石碑创作于公元前486-465年波斯薛西斯一世统治时期，上面包含了埃兰语、古波斯语和巴比伦语三种文字。 我们总是把读写能力视为理所当然。 无论是使用智能手机还是观看带字幕的电影，多数人从童年便开始阅读。尽管读写能力需要系统学习，但截至2022年全球约87%人口已被认定为具备读写能 力（数据来源）。 但这个看似普遍的能力，实际上并不是人类在进化过程中的自然产物——至少不是直接演化而来的。 相反，人脑发明了一种通过符号传递信息的方式，令知识可跨越空间的阻隔乃至于穿透时间的屏障。 那么，我们的大脑是怎么做的呢？ 举个例子：单词之间要隔开在现代人眼中理所当然，但在古代文本（从古典拉丁语到吠陀梵语）其实并不常见。这种被称为"连续书写"的惯例，要求读者必 须出声朗读才能确定词语分界。 直到公元7-8世纪，某些爱尔兰和盎格鲁-撒克逊的圣 经 ...