证券之星消息，2025年5月22日新开普（300248）发布公告称公司于2025年5月21日接受机构调研，华创证 券、汇安基金、中信建投证券、敦和资管、上海利幄私募、富安达基金、北京沣沛投资、中信保诚基金、 明世伙伴基金、泉果基金、名禹资产、海南悦溪私募、五矿证券、博时基金、西部证券、东吴基金、上海 赋格投资、天弘基金、广发基金、中航基金、长城财富保险资管、工银理财、泰信基金、陆家嘴国际信托 参与。 答：公司与阿里的合作涵盖资本、技术及资源生态多维度，蚂蚁集团全资子公司上海云鑫创业投资有限公 司是公司第二大股东。技术层面，公司依托阿里云算力资源开展模型训练，推出轻量化云算力及 I一体机 方案，并借助通义千问大模型为"云上小美同学"提供智能问、办事等交互服务，支持按 Token 付费调用； 同时深度合作带来高阶技术支持及云资源成本优化，实现降本增效与技术能力升级的双重突破。 新开普（300248）主营业务：提供智慧校园综合解决方案、码卡脸一校通综合解决方案、数据中台+业务 中台、双端、教务管理系统、就业管理系统、智慧政企综合门户、移动互联网服务等各类应用系统及多场 景物联网智能终端自主设计、制造的智慧校园、智慧 ...

投资者关系活动记录表 证券代码：300248 证券简称：新开普 新开普电子股份有限公司投资者关系活动记录表 编号：2025-009 公司已构建 AI+教育顶层架构体系，形成包含通过私域化部署的校 园特色星普大模型、支持自定义的智能体创作平台星工场、高频应用场 景智能体助手三大核心组件的 AI 产品矩阵。星普大模型凭借全栈自研 体系，构建"算法开发-场景优化-私有化部署"全链路能力矩阵，在校园 场景语义理解和 SQL 智能生成两大核心指标上持续领跑行业前沿。 （二）交流互动环节 问题 1、公司在 AI 应用层面与互联网大厂及竞争对手相比壁垒是 什么？ 回答：公司作为国内高校智慧校园龙头企业，在校园场景的人工智 能应用领域具有明显的特色和优势，与互联网大厂及垂直领域竞争对手 相比也存在差异。大厂的 AI 技术偏向通用型方案，公司偏向高校业务 流程，提供场景化功能设计，并可针对高校个性化需求，支持快速二次 开发，通过软硬件一体化交付降低整体成本，适合高校当前情况。目前， 公司在校园 AI 应用的核心特点：1、场景聚焦：功能与校园管理痛点高 度贴合，落地性强。2、数据闭环能力强：依托自有校园一卡通系统、 物联网终端、 ...

新开普 20250521 摘要 新开普在智慧校园领域深耕多年，85 和 211 高校覆盖率均超 50%，并 已在全国 400 多所高校部署校务管理系统，提供硬件+软件+业务场景 的全栈式解决方案，为 AI 应用奠定基础。 公司于 2024 年底布局人工智能产业研究院，由焦征海和杨钊博士领导， 专注于模型层、应用层和平台层产品开发，推出定向训练大模型和智能 体创作平台，旨在推动教育数字化转型。 新开普的 AI 战略围绕原生 AR 价值创造和存量产品智能化升级，核心产 品包括"星图系列"大模型和智能体创作平台"新工厂"，已接触 100 多家客户，并在校园垂直领域专业大模型能力提升等方面取得进展。 校园 AI 助手"小美同学"提供 24 小时服务，涵盖迎新、后勤、学工、 缴费等场景，具备业务查询、在线预约、费用缴纳和数据分析功能，为 学生提供高效的生活管理和教育支持。 智能体创建平台支持会议日程/室预约、成绩/课程/一卡通余额查询等应 用，通过 API 和数据中台实现智能化管理与服务，并支持表单类型服务， 使 AI 渗透到学校管理与服务。 Q&A 新开普公司在高校信息化领域的主要业务是什么？ 新开普公司是国内高校信 ...

投资者关系活动记录表 证券代码：300248 证券简称：新开普 新开普电子股份有限公司投资者关系活动记录表 编号：2025-008 第 1 页 共 5 页 投资者关系活动记录表 | | 行、农行、工行、建行、交行、邮 | | --- | --- | | | 储）、三大运营商（移动、电信、 | | | 联通）建立了长期稳定的合作关系。 | | 谢谢！ | | | | 答：您好，感谢您的关注！公司已 | | 构建 | AI+教育顶层架构体系，形成包 | | | 含通过私域化部署的校园特色星普 | | | 大模型、支持自定义的智能体创作 | | | 平台星工场、高频应用场景智能体 | | | 助手三大核心组件的 AI 产品矩阵。 | | | 星普大模型凭借全栈自研体系，构 | | | 建"算法开发-场景优化-私有化部署 | | | "全链路能力矩阵，在校园场景语义 | | 理解和 | SQL 智能生成两大核心指标 | | | 上持续领跑行业前沿。依托新开普 | | 问：2、星普大模型进展如何？ 24 | 年教育信息化积淀，该模型通过 | | | 海量校园知识图谱和"小美同学"智 | | | 能体建立起教育场景理解壁 ...