产科教融合是推动教育、科技、人才"三位一体"发展的关键战略，对于提升国家创新能力、支撑产业转 型升级、培养高素质人才具有重要意义。目前，部分校企在搭建协同育人平台、创新培养模式、促进科 研成果转化等方面已取得初步成果。但仍面临着人才培养质量与科研成果转化效率偏低、量化考核缺乏 统一标准、高校与企业目标难协调等问题。 如何找到高校、企业、政府或协会多方共赢的目标，建立有效的成果验收平衡机制？近日，在山东滨州 博兴举办的"智汇齐鲁 融创未来"稷下学宫产教融创发展交流会上，业内专家指出，关键是要转变思 路，从追求短期时效的"捡鸡蛋"模式转向可持续的"养鸡"模式。 融合模式已现成果 据了解，中国石油大学（华东）（下称石油大学）通过系统性机制创新与多元化模式探索实现了深度的 校企协同。石油大学教务处处长侯影飞介绍，该校累计投入超8亿元打造深层油气全国重点实验室等13 个国家级科研平台，与山能集团等企业合作成立石大山能新能源学院，实行校企双院长制和科研团队互 聘机制。依托国家油气项目组建攻关团队，该校构建了"学校—企业—学校—企业"的"四段式"培养路 径，推行订单式人才班、本研贯通等人才培养模式。此外，学校建立专门机构和 ...